C1-3因为相遇 (第1/2页)

    校园生活问卷调查：

    亲Ai的同学你好：

    同学之间常有一些冲突及纠纷是难免的，但也可能有一些持续X不愉快的语言或累犯的肢T动作，使你对学校环境产生不信任......

    校长OOO谨启

    一、我的基本资料

    1.班级：一年十一班

    2.学号：64011115

    3.姓名：李乐只

    4.X别：男

    5.是否参加校内健康检查：是

    6.是否参加军训打靶活动：是

    7.是否参加课後辅导：是

    8.是否参加晚上八点至十点的夜自习：是

    9.是否搭乘夜自习专车：否

    是，搭乘____站到____站

    否，不搭乘夜自习专车。

    10.双亲/监护人职业：

    父亲：教师

    母亲：教师

    监护人称谓/职业：无

    二、友善校园环境调查

    填答说明：

    请你以过去六个月迄今，就下列各提发生的频率於各题打g。

    1.过去六个月，我曾经被同学殴打......

    谢谢你的作答，从现在开始，如果你或同学在学校被其他同学恐吓、威胁、殴打或勒索，请你主动向学校反映，学校会帮助你们解决，或利用以下电话投诉：

    1.学校投诉信箱和电话：....../……

    2.教育局投诉电话：......

    3.教育部24小时免付费投诉电话：......

    李乐只皱起眉，原子笔停在双亲/监护人职业的栏位上，笔尖落在纸上，一次、两次、三次，戳出好几个蓝sE墨水的点。

    为什麽会需要填写父母职业呢？

    想像中高中生活的画面从角落开始泛h斑驳甚至碎裂......

    「老师，这一题我不会。」

    「拿过来，哪题？」

    「老师，这一题我不会。」

    「下节下课再来，老师刚刚接到主任的电话。」

    「放学再拿来问，老师现在在吃午餐，等一下要午休跟备课。」

    「明天再来问，老师急着去接小孩。」

    「解出来了没？」

    「还没......」

    「卡在哪里？」

    「解出来了没？」

    「还没......」

    「这麽简单的题目都不会，你这样之後要怎麽──」

    李乐只双手交叉至於书籍之下，绕了一圈到最远的位置，把一整叠收好的习作放到科任教师办公桌上。

    「最近怎麽成绩退步这麽多？」教师语气关切，表情真诚。

    那nV孩灿烂一笑，眼神闪过狡黠，「老师对不起，前阵子家族旅行请了几堂课的假。」

    「人有失足马有失题，不是大事，但记得要找时间把第五到第六课的内容补起来，第六课内容b较复杂，如果有读不懂的部分，记得来问老师。」老师无所谓道，细细叮嘱。

    「好，谢谢老师。」

    「你帮我去叫──」脸顿时板了起来，一副毫无耐心的模样。

    「乐只，你等一下帮我跟班上同学说......」他边听老师交代事项，边听见隔壁不远处老师在训学生，一个接着一个。

    「最近怎麽成绩退步这麽多？」语气不善。

    那人明显没有自信，她低着头看脚尖，x口起起伏伏：「老师对不起，我爷爷一周前过世了，所以......」

    「还有我刚刚忘记讲，今天的作业是第八课习作，帮我跟风纪讲，就这样。」

    「好。」李乐只重复了一遍老师的交代，转头走出办公室。

    「我不知道你有没有想过，但你家已经这样了你还动不动就松懈，发生点事情成绩一下子就掉成这样，状态这麽不稳定。」办